關(guān)于風(fēng)向標(biāo)
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深圳風(fēng)向標(biāo)2003年成立以來(lái),一直專(zhuān)注于軟、硬件教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和產(chǎn)教融等教育教學(xué)服務(wù)。是國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)和專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè),也是廣東省新能源汽車(chē)教育資源工程技術(shù)研究中心。
經(jīng)過(guò)二十多年的技術(shù)積累和專(zhuān)業(yè)沉淀,風(fēng)向標(biāo)擁有自己獨(dú)特的教育教學(xué)服務(wù)體系和海量數(shù)字化教學(xué)資源。教學(xué)產(chǎn)品及解決方案涵蓋智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)、新能源汽車(chē)、傳統(tǒng)燃油汽車(chē)、工程機(jī)械、商用車(chē)、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)人機(jī)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。
通過(guò)全國(guó)30多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)和售后辦事處,已服務(wù)國(guó)內(nèi)3000多所院校,并為國(guó)外50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多所學(xué)校提供教育教學(xué)服務(wù)。
風(fēng)向標(biāo)積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”政策,攜手德國(guó)、荷蘭、加拿大、以色列、新加坡、印度、泰國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)家的企業(yè)和學(xué)校,進(jìn)行教育資源聯(lián)合開(kāi)發(fā)和校企合作,共同探索國(guó)際教育合作交流的機(jī)制與模式,為中國(guó)特色、世界水平的職業(yè)教育發(fā)展,提供風(fēng)向標(biāo)解決方案。
風(fēng)向標(biāo)長(zhǎng)期為技能大賽提供競(jìng)賽設(shè)備和技術(shù)支持,是全國(guó)職業(yè)院校技能大賽和世界技能大賽合作伙伴。
風(fēng)向標(biāo)與比亞迪、陜汽、長(zhǎng)安汽車(chē)、TCL等國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)展戰(zhàn)略合作,與清華大學(xué)、南方科技大學(xué)、昆明理工大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)等國(guó)內(nèi)院校深度融合,共建技術(shù)研發(fā)中心和產(chǎn)業(yè)學(xué)院以及海外高技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地,助力新質(zhì)制造和新質(zhì)出海,為高質(zhì)量發(fā)展和中國(guó)式現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。
鏈接世界,融啟未來(lái)。風(fēng)向標(biāo)致力打造全球教育生態(tài)資源平臺(tái),通過(guò)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,讓教育更有效。
公司動(dòng)態(tài)
Company News
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喜報(bào)!風(fēng)向標(biāo)榮獲國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
“專(zhuān)精特新”中小企業(yè)是指具有“專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、特色化、新穎化”特征的中小企業(yè)。國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)是專(zhuān)精特新中小企業(yè)中的佼佼者,是專(zhuān)注于細(xì)分市場(chǎng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、市場(chǎng)占有率高、掌握關(guān)鍵核心技術(shù)、質(zhì)量效益優(yōu)的排頭兵企業(yè)。此次榮獲國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)稱(chēng)號(hào),是風(fēng)向標(biāo)發(fā)展歷程中的一大躍升,更是國(guó)家及行業(yè)對(duì)風(fēng)向標(biāo)創(chuàng)新和產(chǎn)品能力與發(fā)展?jié)摿Φ某浞挚隙?。作為一家?zhuān)注于軟、硬件教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和產(chǎn)教融合的高...
2024-12-20 fxb
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擁抱技能,連接世界 - 風(fēng)向標(biāo)成為第47屆世界技能大賽合作伙伴
第47屆里昂世界技能大賽將于2024年9月10日至15日在法國(guó)里昂舉辦。深圳風(fēng)向標(biāo)教育資源股份有限公司成為國(guó)內(nèi)首個(gè)世界技能大賽“汽車(chē)技術(shù)”賽項(xiàng)的設(shè)備提供商及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持企業(yè),將為本次大賽提供符合技術(shù)要求的競(jìng)賽設(shè)備和技術(shù)服務(wù),保障大賽賽項(xiàng)順利進(jìn)行。中國(guó)是推動(dòng)世界技能發(fā)展的全球楷模,深知技能卓越和技能人才的重要性。習(xí)近平總書(shū)記在今年的兩會(huì)上指出:“大國(guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁?!?風(fēng)向標(biāo)作為...
2024-12-20 fxb
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喜訊 I 風(fēng)向標(biāo)入選深圳市產(chǎn)教融合型企業(yè)培育庫(kù)
近日,深圳市第三批試點(diǎn)建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)名單正式公布,風(fēng)向標(biāo)被列為深圳市第三批建設(shè)培育的產(chǎn)教融合型企業(yè),并納入產(chǎn)教融合型企業(yè)儲(chǔ)備庫(kù)。據(jù)悉,產(chǎn)教融合型企業(yè)是指深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,在職業(yè)院校、高等學(xué)校辦學(xué)和深化改革中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè),利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、管理等要素,依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育、高等教育,在實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教學(xué)課程建設(shè)和技術(shù)研發(fā)等方面穩(wěn)定開(kāi)展校企合作。市直有...
2024-12-27 fxb
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厲害!風(fēng)向標(biāo)“龍崗區(qū)技術(shù)能手”+4,“龍崗工匠工作室”+1
傳承工匠精神,匠心鑄就龍崗。12月12日下午,由龍崗區(qū)人力資源局主辦、龍崗區(qū)總工會(huì)、深圳市龍崗區(qū)工業(yè)和信息化局共同舉辦的2024年“龍崗工匠”行業(yè)工匠(時(shí)尚產(chǎn)業(yè))”風(fēng)采展示暨龍崗區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)活動(dòng),在龍崗創(chuàng)投大廈國(guó)際報(bào)告廳隆重舉行。本次活動(dòng)對(duì)2024年10名“龍崗工匠”、25名“龍崗行業(yè)工匠”、36名龍崗區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手及5家優(yōu)秀組織單位進(jìn)行頒獎(jiǎng),對(duì)2024年7家龍崗區(qū)“龍崗工匠工作室”...
2024-12-20 fxb
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風(fēng)向標(biāo)獲招商銀行戰(zhàn)略合作授牌
11月28日,深圳風(fēng)向標(biāo)教育資源股份有限公司與招商銀行股份有限公司深圳分行戰(zhàn)略合作授牌暨授信簽約儀式在風(fēng)向標(biāo)AI產(chǎn)業(yè)園舉行,風(fēng)向標(biāo)集團(tuán)董事長(zhǎng)王玉彪,董事郭仲倫、副總裁徐霞與招商銀行深圳分行龍崗支行行長(zhǎng)董加加,客戶(hù)經(jīng)理謝青山等出席儀式并見(jiàn)證簽約。簽約座談中,雙方參會(huì)人員就綜合授信等具體業(yè)務(wù)進(jìn)行了細(xì)致溝通。王玉彪董事長(zhǎng)首先對(duì)招行的服務(wù)、業(yè)務(wù)落地效率表示肯定,并介紹了風(fēng)向標(biāo)的發(fā)展規(guī)劃,表達(dá)了進(jìn)一步加深雙...
2024-12-17 fxb
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職業(yè)教育走向世界,風(fēng)向標(biāo)助力2024年世界職業(yè)院校技能大賽成功舉辦
9月,教育部發(fā)布《2024年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》,宣布自2024年起將全國(guó)職業(yè)院校技能大賽升級(jí)為世界職業(yè)院校技能大賽。這標(biāo)志著我國(guó)職業(yè)教育競(jìng)賽平臺(tái)走向國(guó)際化,更彰顯我國(guó)職業(yè)教育的感召力、塑造力和影響力。10月底,2024年世界職業(yè)院校技能大賽(中高職組)正式拉開(kāi)帷幕,本次大賽在19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的基礎(chǔ)上,設(shè)置42個(gè)賽道,從參賽選手的技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新創(chuàng)意等多個(gè)維度進(jìn)...
2024-12-27 fxb
產(chǎn)品與服務(wù)
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新能源汽車(chē)虛擬故障診斷和數(shù)字化資源系統(tǒng)(吉利幾何G6)
軟件以吉利幾何G6為原型參考開(kāi)發(fā),模擬新能源汽車(chē)故障診斷及檢修的操作過(guò)程。系統(tǒng)分教學(xué)、訓(xùn)練、考核三種模式,教師使用本軟件可以進(jìn)行故障診斷實(shí)訓(xùn)示范課,學(xué)生可以進(jìn)行故障診斷實(shí)訓(xùn)工藝課。教學(xué)模式教師可選擇任務(wù)進(jìn)行教學(xué),包含高壓控制系統(tǒng)、充電系統(tǒng)、車(chē)身電氣系統(tǒng)、整車(chē)控制系統(tǒng)等任務(wù)。維修手冊(cè)配置了廠(chǎng)家的維修資料,可連接到當(dāng)前的器件對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。教學(xué)課件以教學(xué)任務(wù)所選的器件為單位,按照故障診斷的排除思路分析,幫助
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新能源汽車(chē)崗位VR學(xué)習(xí)系統(tǒng)
軟件基于VR虛擬現(xiàn)實(shí)軟件技術(shù)開(kāi)發(fā),依靠智能定位操作手柄、虛擬現(xiàn)實(shí)數(shù)字頭盔等設(shè)備,為用戶(hù)打造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境,系統(tǒng)分為裝配調(diào)試崗位和裝配檢修崗位。裝配調(diào)試崗位內(nèi)容介紹裝配調(diào)試崗位提供教室場(chǎng)景,學(xué)習(xí)動(dòng)力電池的部件組成和原理;進(jìn)行課前培訓(xùn),了解要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程;參加面試招聘,體驗(yàn)應(yīng)聘流程;面試合格后被公司錄取,參加崗位實(shí)訓(xùn)。進(jìn)入拆裝實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景,選擇動(dòng)力電池包安裝任務(wù),實(shí)施動(dòng)力電池總成的安裝操作過(guò)程,使操作者
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新能源汽車(chē)動(dòng)力電池裝調(diào)虛擬仿真軟件
軟件基于全國(guó)技能大賽動(dòng)力電池裝調(diào)與檢修賽項(xiàng)開(kāi)發(fā),高度模擬大賽全流程,可以使用軟件進(jìn)行訓(xùn)練或考核。內(nèi)容介紹訓(xùn)練模式下,有詳細(xì)的作業(yè)準(zhǔn)備引導(dǎo),包含檢查并穿戴防護(hù)裝備、檢查作業(yè)所需儀器設(shè)備。拆卸維修開(kāi)關(guān),依次拆卸電池模組蓋板及接插件,測(cè)量并記錄模組電壓,判斷并拆卸有故障的電池模組。拆卸固定壓條、高壓連接片、PCB保護(hù)板、上保護(hù)板、單體電池,依次檢查并記錄單體電池的電壓、內(nèi)阻、外觀(guān)是否有異常,篩選出正常的
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汽車(chē)轉(zhuǎn)向、制動(dòng)與行駛拆裝檢修VR仿真系統(tǒng)
系統(tǒng)分為虛擬拆裝和故障診斷兩大模塊,有轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、行駛?cè)齻€(gè)系統(tǒng)內(nèi)容。嚴(yán)格按照廠(chǎng)家維修手冊(cè)指引制作,讓學(xué)生更全面理解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、安全知識(shí),掌握拆裝和維修技巧。拆裝模塊介紹拆裝模塊有轉(zhuǎn)向系統(tǒng),包含電控轉(zhuǎn)向、液壓助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)三大模塊的拆卸和安裝。其中電控轉(zhuǎn)向系統(tǒng)包含電動(dòng)轉(zhuǎn)向控制單元拆卸、轉(zhuǎn)向柱總成拆卸、萬(wàn)向傳動(dòng)軸總成拆卸和安裝等內(nèi)容。拆裝實(shí)訓(xùn)支持跳步驟操作,方便教師進(jìn)行教學(xué)講解。液壓助力轉(zhuǎn)向
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汽車(chē)電氣故障診斷仿真教學(xué)軟件
軟件以邁騰為開(kāi)發(fā)車(chē)型,模擬汽車(chē)電氣故障設(shè)置及診斷過(guò)程,系統(tǒng)分教學(xué)、訓(xùn)練、考核三種模式,支持教師進(jìn)行示范教學(xué),學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)模式教師可選擇任務(wù)進(jìn)行教學(xué),包含燈光系統(tǒng)、舒適系統(tǒng)、雨刷系統(tǒng)、進(jìn)入與起動(dòng)許可系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)等任務(wù),故障點(diǎn)總數(shù)不少于140個(gè)。維修手冊(cè)配置了廠(chǎng)家的維修資料,可連接到當(dāng)前的器件對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。教學(xué)課件以教學(xué)任務(wù)所選的器件為單位,按照故障診斷的排除思路分析,幫助教師完成故障診斷思路
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智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器裝調(diào)與路測(cè)仿真系統(tǒng)
系統(tǒng)由傳感器裝調(diào)、自動(dòng)駕駛路測(cè)、核心功能演示三大模塊構(gòu)成。傳感器裝調(diào)以前方環(huán)視視覺(jué)傳感器為例,入場(chǎng)前要穿戴絕緣鞋,然后放置安全警示牌開(kāi)始作業(yè),檢查相應(yīng)的設(shè)備、工具、儀器,檢查并穿戴防護(hù)裝備,檢查車(chē)輛狀態(tài),并安裝傳感器。使用水平儀調(diào)整傳感器角度,固定傳感器,安裝完成后連接計(jì)算平臺(tái)、連接上位機(jī),啟動(dòng)車(chē)輛,打開(kāi)上位機(jī)進(jìn)入虛擬機(jī),輸入相關(guān)命令進(jìn)入計(jì)算平臺(tái),查看采集到的畫(huà)面是否正常。放置雪糕筒作為標(biāo)定物,再